閘門13：慾望獲得獨特性｜傾聽

閘門13資訊圖

1.根據上下卦特質推論閘門特質

內核 × 外殼 = 下卦 × 上卦 = 閘門的運作特質

🔹上卦乾 × 天時 × 獨特性

天時其實是很抽象，同時又很具體的形象。抽象指的是，人們很難拿出任何事物，然後說「這是天時」。具體則是指著那些時機如期而至的狀態，說到「這是天時」。

那麼，天時指的究竟是何物？指的是隱含在生活周遭的法則背後，推動這些法則的能量或意識。例如，推動季節穩定的更迭，從科學角度上，我們能夠提出各種法則證明季節是如何穩定更迭的。但，是什麼力量推動這些法則或機制穩定的運轉？我所指的天時就是背後這股看不到，但完全能夠感受到的能量、秩序感或者稱為意識。

這個意識的獨特性，來自於其主導一切機制和法則，卻不受任何機制或法則的干預。始終保持其獨特性、獨立性、自發性、自主性和創造力。

🔹下卦離 × 火焰 × 慾望

火焰更像是慾望，急切地試圖佔有任何可燃燒的事物。人的慾望也是類似的，急切的依附在任何能夠引發情緒的人、事、物上。如果以為是情緒像火一樣焚燒著人們的內心，那可能誤會了情緒本身。慾望才更符合，這個令人在內心感受燃燒的源頭。

有趣的是，人們追求慾望，就像火焰追求可燃物一般。當目標被燃盡，似乎就會稍微的感到空虛。不過，只要把目標放的再遠一點點，就會注意到燃盡慾望之後，可能不是空虛。還有留下各式各樣的記憶、體驗、感觸和智慧。

所以慾望最原始的狀態，其實就是「我想得到…」這樣的感受。至於結果嘛…結果其實不是火焰關心的問題，然後之後的灰燼可能也有其價值，就像是獲得各種體驗之後的經驗，也可能有其價值。

🔹上卦乾 × 下卦離 = 傾聽

當內在升起「我想理解」的渴求，總是不自覺地被各種各樣獨特的、共同的、平凡的或不凡的場景與情感所吸引，「傾聽」便成為一種在感受與觀察之間游移的過程。閘門13所承接的，從來不只是聲音本身，而是那些聲音背後所攜帶的情緒線索與人生軌跡。而真正讓這些資訊留下痕跡的，是一種來自總總故事形成的獨特韻腳——讓它知道什麼值得被聽見、被記住。於是，傾聽不再只是被動接受，而是一種有意識的接收，一種內在願意靠近、外在保持清明的平衡藝術。

🔹閘門13 × 傾聽 ×自我中心 × 感知迴路

閘門13的傾聽，不只是耳朵的接收，而是整個自我中心所參與的情感容納。作為來自自我中心的閘門，它的傾聽是一種深度的情緒包容──你不只是記住了對方說的話，更記得說這句話時的聲音顫抖、語氣遲疑，甚至那些沒說出口的遺憾或渴望。這不只是理解，更是一種以整個人去「存放他人的生命經驗」的行動。這使得你常常成為群體中那位被信賴的傾訴對象，或是保存集體記憶的守望者。

受到感知迴路的牽引，閘門13並非為了當下給出解方，而是專注於「接收與保留」。這條迴路不急於行動，而是透過不斷累積的故事與記憶，在時間的流動中找出共同的脈絡與生命的意義。你傾聽的姿態，不是要立刻處理問題，而是默默讓那段經歷在你體內沉澱，等到適當時刻再化為指引。

這份能量的特質是靜態的擴容性：它能吸納大量複雜情緒與人生故事，而不立刻做出反應，因為它知道，有些理解需要時間。這也讓你對於人與人之間的歷史、創傷、和解，有著與生俱來的敏感與尊重。你不急著接管別人的劇情，而是等待對方說完，等待一切完整地被見證後，再選擇是否要踏入其中。

不過，若沒有適當的界線，這樣的傾聽也可能變成一種過度承擔──你可能會無意識地承接過多的情緒重擔，讓自己陷入疲憊或混亂中；又或因為太過在意他人的故事，而迷失自己的人生節奏。唯有當你願意將「聽見」與「保存」這兩件事清楚分開，讓他人的故事留在合適的位置，才能真正將這份傾聽的力量轉化為有溫度的指引。

因此，閘門13的傾聽，是一種對生命脈絡的深層對焦，是在每一次真誠靠近他人時，也緩緩修補自己對人性的理解與信任。它讓你成為群體中的紀錄者，但這份紀錄不寫在紙上，而是寫進你願意共感的心裡。

慾望獲得獨特性

2.根據三才結構分析閘門運作層次

基礎(地) × 認知(人) × 顯化(天) = 三才× 四象 = 閘門的能量場層次

🔹地•少陰 × 人•老陽 × 天•老陽

地•少陰 ➙ 投射

 地層次的少陰能量，表現為投射特質。但這種特質作用在基礎的建構，所以這代表能量的表現上，更多的是在探索自身的特質、潛力、可能性和極限。這是因為在地層次上，能量的表現是受未知所侷限的，這讓能量運作時的主要目標，都在探尋自身，並且在消化經歷之後，產生屬於自己獨特的特質與基礎。

並且，在接納了自身具備何種潛力、規則、特質之後，才有辦法透過自身的行動，吸引環境或他者的邀請。這相當於是一種自我探索的能量表現方式，個體需要透過體驗和嘗試，展現自身的獨特價值，才會真正的吸引各種機會。

人•老陽 ➙ 顯示

通常人層次的能量，以顯示特質的方式展現。最大的特點就是對於自我的堅持，因為人層次的特徵就是，自我認同、擴展影響、建立投射。將兩方面整合之後，就會發現在人層次的顯示特質，實際上是向外輸出自身的獨特行為或形象、原創性的觀點或靈感、不受外在環境影響的自我意志和表現。

而這些特點，帶來的影響通常是促成原本穩固的環境、社會認知、習慣和結構，受到意識、思想或觀感上的衝擊或啟發，進而誘發周遭一切的改變。「發起」就是這種表現的具體註解，當然，這就意味著任何的發起都有響應者和不響應者，但無論如何，這都引發了改變。

閘門所屬能量場域

當我們把地層次和人層次結合起來看，就會發現這個能量場域的特徵是把自身發掘的特質，堅定的表現出來。基本上這個表現方式就像是向外界宣告「我是…」一樣，所以最顯著的特質其實是，不斷的檢視和誠實的面對自己擁有的特質。

並且不斷的用各種能夠展現其自身特質的行動，去「告知」環境、他者甚至包含自己「這就是我，我真誠的面對自我、我的特質、我的觀點、我的行為、我的天賦、我的限制，一切的一切都是揭示我的表現。」。所以每當能量在這個場域那運作，都會引起各種重新檢視自己的過程，並且重新架構並認識自己。

天•老陽 ➙ 顯示

天層次的能量運作模式，以顯示特質呈現時，會展現出「先驅者」的狀態。由於顯示特質具有「發起」的本質，使其在表達觀點、意志與價值觀時，鮮少受到外在環境的影響或退縮。

這讓他們即使在缺乏外部支持的情況下，仍能堅持自身行動，並進一步影響環境或他人，轉化為其響應者、支持者，甚至擁護者。最終常導致整體環境的解構與轉變，也成為促成突變的關鍵力量。

3.爻辭解釋

【一爻｜地・地｜反映 🔁 顯示】

◉ 反映的階段

你察覺對方說話時的細節有所變化──語氣緊繃了、用詞出現重複、語意有些混亂。你不急著插話，也沒有立即給出反應，只是以專注的眼神與安靜的在場，讓對方知道：你正在留心他說的每一句話，並給予實質的陪伴。

◉ 顯示的階段

你開口說了一句──不是建議，也不是總結，而是描述一個你剛剛接收到的感受：「剛剛那一段，你的聲音有點哽咽。」你用平穩語氣指出這個細節，讓對方知道：你在場，也願意陪他繼續說下去。

◉ 天賦

你能以敏銳感知接收他人話語中的情緒變化，並以安靜陪伴支持對方打開更深的表達空間。

◉ 限制

若你太過壓抑自身的表達，而始終未釋出接收的訊號，可能讓對方誤會你冷淡或不關心，削弱情感的信任基礎。

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【二爻｜地・人｜投射 🔁 生產】

◉ 投射的階段

你主動提問──不是引導對話，而是讓對方知道：「我對你說的內容有感，也願意更了解。」你的問題貼近情緒，語氣柔和：「那時你有難過到想哭嗎？後來有跟誰聊過嗎？」你提供的是一個安全的承接點，而不是要求對方交代更多。

◉ 生產的階段

你並不急著追問什麼，只是穩定地守在現場。你知道，有時候人們不是在對別人說話，而是在對自己說。你給他足夠空間去說清楚自己，不打斷、不補充，只是保持安靜的在場感。

◉ 天賦

你擅長用細緻的提問引出對方內在情緒，再以平穩的態度持續陪伴，讓整段表達得以完整流動。

◉ 限制

若你未建立好情緒邊界，容易將他人的感受與壓力完全吸收進來，造成內在混亂與耗損。

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【三爻｜人・天｜反映 🔁 顯示】

◉ 反映的階段

你正聽著對方重複說一段往事──也許這已是第三次、第四次。但這一次你感受到不同。他的語調不再僅是悲傷，裡面多了一種釋然或堅定。你沒有立即回應，而是把這變化默默記下。

◉ 顯示的階段

你回應說：「這次你講起這件事，感覺比以前多了一點自信。」你沒有下評語，也沒有分析情緒，只是誠實指出一種你觀察到的轉變，讓對方知道：你聽見的不只是內容，而是他逐漸產生的變化。

◉ 天賦

你能從反覆的敘述中捕捉細微變化，協助對方重新認識自己說出口的話語與正在發生的內在轉化。

◉ 限制

若你過度將焦點放在是否產出「有價值的發現」，可能讓對方感到自己正在被評量，而不是被單純聽見。

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【四爻｜人・地｜顯示 🔁 反映】

◉ 顯示的階段

你開始說話──這次不是表達自己，而是替那些還無法說出口的人開啟一段話。你有意識地選擇語句與方式，讓原本沉默的空間變得可以安心說話。你不代表他人說話，而是開啟說話的條件。

◉ 反映的階段

你觀察每一位聽者的反應──有人因此說了第一句話，有人選擇保持沉默。你沒有強迫，只是在察看：哪些人正在準備好進一步參與？你不是要主導節奏，而是透過自己的說話姿態來確認對方的接受程度。

◉ 天賦

你擁有用語言轉化沉默現場的能力，能為他人打開一條進入對話的安全入口。

◉ 限制

若你在未經察覺他人狀態下過早說話，可能反而引起防備，讓原本準備開啟的關係重新退縮。

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【五爻｜天・人｜反映 🔁 顯示】

◉ 反映的階段

你正在接住一段深刻的情緒內容──你明白對方說這些，不是為了讓你回應什麼，而只是需要一個情感的落點。你安靜地聽著，全神貫注，不插話，也不遮掩自己的感受，讓現場保持穩定與安全。

◉ 顯示的階段

你在適當時機輕聲說了一句：「我在。」這句話沒有後續說教，也不帶判斷，而是一種穩定的表態──你願意陪著、不會退場，也不會逃避情緒重量。

◉ 天賦

你具備穩定承接情緒張力的能力，能在對方需要承載時提供安心與持續在場的陪伴。

◉ 限制

若你未意識到自己也需要調整與排解，長期承接他人情緒可能會造成內在壓力，讓傾聽變成過度負荷。

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【六爻｜天・天｜顯示 🔁 反映】

◉ 顯示的階段

你開始分享自己是怎麼學會傾聽的──不是炫耀技巧，而是坦誠說出曾經無法接住的經驗、曾經在他人情緒面前感到不知所措的時刻。你用這些故事讓他人理解：這份能力不是與生俱來，而是靠一次次練習形成的。

◉ 反映的階段

你觀察其他人聽完你的經驗後的變化──有人開始模仿你的方式傾聽，有人開始用新的語氣說話。你看見：你所投入的傾聽方式，已經慢慢成為他人參考的方向，也改變著彼此的互動結構。

◉ 天賦

你能將傾聽從個人實踐拓展為集體學習，讓情感理解自然滲透至群體文化，促進更深層的交流品質。

◉ 限制

若你過度投入「傾聽者」的角色而忽略自身需求，可能會導致內在壓抑，將共感誤認為責任，反而限制了情感流動的自由。

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Ulf 撰文 / Luna 校對發佈