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閘門61:滲透向訊息|概念

  • 作家相片: 28lab
    28lab
  • 7月6日
  • 讀畢需時 8 分鐘

閘門61資訊圖
閘門61資訊圖

1.根據上下卦特質推論閘門特質


內核 × 外殼 = 下卦 × 上卦 = 閘門的運作特質

🔹上卦巽 × 氣流 × 訊息


氣流,其實也可以說是風。實際上是空氣滲透,流過任何縫隙和表面的感覺。這樣的感覺就是氣流,是空氣從高能量處移動到低能量處的行為。


因此,如果我們在往背後驅動風的能量去思考,就會感受到能量流動的感覺。這帶來了各種訊息,人們能夠藉著迎面而來的風,獲得各式各樣的感覺。而且還不只是風,「聲音」同樣是藉著空氣的流動傳遞。所以聲音同樣也攜帶著各種訊息,當人們彼此溝通時,空氣的震動與流動也同樣重要。


這帶來一個有趣的現象,氣流所傳遞的訊息,通常都意味著被感知、被發掘的訊息。而且,這些訊息會縈繞在人們的感官周圍,以至於很難真正的忽略它們。


🔹下卦兌 × 湖泊 × 蓄積


湖泊還是以充滿生命的為好。持續有效的循環,讓湖泊得以蓄積四方而來的資源,並且做出調節,因此,調節水系是湖泊的一大重要功能。


但,你以為我們在討論生態或湖泊嗎?不!不是的,我們在討論的是能量的運行方式,是以一種類似湖泊運作的邏輯運行的。藉著持續的修正和調節,保持自身能量池的更新,越是保持這樣的更新就越是積蓄能量。這樣的運行方式,看起來是那麼的有生命力,就像是真正的湖泊一樣。


所以,當運行不良時,也可能陷入一灘死水的狀態,但能量在這樣的運行邏輯之下,反而會更加渴求,和試圖蓄積更多的能量與資源,試圖帶來各種活化的可能性。別小看了,廣袤的水體(能量體)自我更新和糾錯的能力。


🔹上卦巽 × 下卦兌 = 概念


腦海像個大鍋攪拌著抽象的思緒與靈感,讓人產生想要揭開謎底的衝動,一點一點的、一步一步地尋找蛛絲馬跡。剎那的清明思緒帶來清澈的靈感,縱使仍說不清全貌,但分享和傳頌的動力飽滿。使得「概念」不僅是想法的堆疊,更像是一場讓思想具象成形的過程。閘門61的本質,不是單純為了解答問題,而是為了讓那些無聲的、無形的、難以言說的感受,有機會被轉化成可理解、可分享的啟發。這份概念,並不排斥神秘,反而在意識與直覺之間不斷折返,尋找語言的接口,為內在真理搭建橋樑。 


🔹閘門61 × 概念 × 頭部中心 × 覺知迴路


有些問題,無人提問,卻無法不想;有些靈感,語言未至,卻早已佔據心神。閘門61的能量,源自於對「未知」的深層凝視,它不是為了獲得答案,而是無法停止尋找意義的衝動。那股來自頭部中心的壓力,推動意識不斷咀嚼抽象、拼湊模糊,彷彿腦海是一座無形的實驗室,不眠不休地煉製出一個又一個思維原型,只為了讓混沌中出現一道裂縫——足以讓啟發穿透。


這條來自覺知迴路的思索之力,不是邏輯演繹的結果,也非經驗歸納的結論,而是一種靈光乍現式的頓悟。有時,它像是午夜夢迴中不請自來的畫面;有時,它只是一個音節、一個感覺、一個來不及書寫就消散的火花。這些靈感碎片,構成了閘門61的生命節奏——思緒不是用來停駐的,而是用來追逐、排列、轉化的。


然而,真正讓這股能量與眾不同的,不只是它的思辨深度,而是它對「表達」的渴望。這股力量不甘於只活在腦海,它想要與人分享、想要被理解、甚至想要被質疑。因為唯有當概念被語言包裹、被情感承載、被他人接觸,那些混亂的原型才有機會成為集體理解的一部分。「神秘」不是為了保持距離,而是等待有人願意接近。


但這樣的力量也極易陷入掙扎。一方面渴望傳達,一方面又無法說清;一方面追求真理,一方面又被無限可能困住。當表達的出口尚未成形、當語言的橋梁還在建造,閘門61可能顯得孤立、焦慮,甚至不被理解。它的世界太寬廣、太模糊、太未定,以至於連自己都無法完全掌握。


閘門61的成熟,不在於提供正確答案,而在於願意陪著問題走一段路。在那段旅程中,它會學會將抽象的東西慢慢翻譯成他人能夠靠近的形式。也許不是第一時間被懂,但會在適當的時機,成為某人的指引、某句話的種子、某次覺醒的火苗。


這份概念的力量,是對神秘的尊重,也是對意識的邀請。當你不再急於證明什麼、解釋什麼,而是用真誠與耐心讓靈感沉澱、讓語言長出來,那些來自內在的洞見將會找到自己的歸屬。你所思索的,不只是個人的答案,而是群體能一起共鳴的可能性。


閘門61-蓄積向潮流|順流
蓄積向潮流

2.根據三才結構分析閘門運作層次


基礎(地) × 認知(人) × 顯化(天) = 三才× 四象 = 閘門的能量場層次

🔹地•老陽 × 人•老陰 × 天•老陽


地•老陽 ➙ 顯示

地層次的老陽以顯示特質作表現,這意味著從基礎上尋求掙脫約束,什麼的約束?物質或者結構的約束。所以,在地層次的能量表現,如果以人的運作來說,就會以個體本身意志為主的運作方式。也因此其表現就會以忠於自身的意識、意志、靈感、直覺或感受為主。


受各種外在環境和因素的限制,就是其極度避免的狀態。也因為這樣,在這個層次上,顯示特質的表現,是建立一個符合自身認定的方向,推動事物發生裂解、突變、解構與重構的狀態。


人•老陰 ➙ 生產

在人的層次遇見生產特質,你猜猜會怎麼樣?會極力地維護既有的秩序、規則和框架,這意味著拒絕那些破壞或損害秩序、規則或框架的事物,接著翻身就去支持、培養和守護那些應當被保護的秩序、規則與框架。


另外一層特點是,生產特質的應對通常是直覺式的,你沒辦法讓它們說出理由,但它們永遠會用行動告訴你,它是正確的,總有事物需要被維持和守護。否則,一切無法被有序地展開和推進。


閘門所屬能量場域


當人和地層次的結合,落在生產和顯示,兩種能量運作模式迥異的組合上,你是不是認為這應該很不和諧?但不和諧本身就是一種很和諧的狀態,任何有機的系統,就很難真正的保持絲毫不差的完美與和諧。反而細微的不和諧,變成推動整體運轉和進化的關鍵。


在這裡就是這樣的能量場域,在擺脫和解構了舊有的秩序、規則與結構之後,總會清理出新的空間。讓新的秩序、規則與結構得以成長、擴大或茁壯。因此,這種具有保護性質的能量表現,其實大大的穩定了,來自於地層次的不受拘束。你相不相信如果一切都只遵循陽性能量的規則,那麼一切都會變得離散而無法凝聚?


天•老陽 ➙ 顯示

天層次的能量運作模式,以顯示特質呈現時,會展現出「先驅者」的狀態。由於顯示特質具有「發起」的本質,使其在表達觀點、意志與價值觀時,鮮少受到外在環境的影響或退縮。


這讓他們即使在缺乏外部支持的情況下,仍能堅持自身行動,並進一步影響環境或他人,轉化為其響應者、支持者,甚至擁護者。最終常導致整體環境的解構與轉變,也成為促成突變的關鍵力量。


3.爻辭解釋


【一爻|地・地|反映 🔁 顯示】


反映的階段

你腦中出現一個模糊的輪廓──它不是答案,也不是問題,而是一種尚未言說的感覺。你不急著釐清,因為你知道:這種尚未聚焦的狀態,就是概念的種子。


顯示的階段

你試著說出口──或許只是草稿式的片語。你知道它還不完整,但你願意讓語言陪你一起找出它的核心。你不是在回答,而是在貼近那個還沒定型的東西。


天賦

你能覺察靈感湧現的原初狀態,並保有空間讓概念逐步成形。


限制

若你急於表述未成熟的內容,可能導致誤解,讓思緒在他人視角中提早定型。



【二爻|地・人|顯示 🔁 反映】


顯示的階段

你開始組詞造句──不是求完美,而是試圖捕捉:「這是不是最貼近那個意思的說法?」你讓語言當成探照燈,一步步照出輪廓。


反映的階段

你看聽者怎麼回應──不是要被認同,而是透過別人的反應來修正定位。你願意來回調整,知道這樣反而更接近原意。


天賦

你能運用語言探索抽象邊界,並透過他人反饋逐步提升表達精度。


限制

若過度仰賴外界肯定,可能讓原始靈感被群體偏好稀釋或扭曲。



【三爻|人・天|生產 🔁 投射】


生產的階段

你開始動手建構──將靈感拆解、排序、配對成語意模組。你像建築師搭起邏輯骨架,讓原始感受變成一個可解釋的語言結構。


投射的階段

你準備釋出原型:「目前我能說得最清楚的,大概是這樣。」不是為了說服,而是為了讓概念有機會被看見、被接觸。


天賦

你能將抽象靈感系統化,創造出具備邏輯與延展性的語意建構。


限制

若太早將草圖視為定案,可能使不完整的模型被誤用甚至誤傳。



【四爻|人・地|投射 🔁 生產】


投射的階段

你讓概念走向人群──不是教條式發表,而是有意識地邀請對話。你想知道:「它在別人的腦中會變成什麼模樣?」這是你調整邊界的起點。


生產的階段

你根據回應微調概念──補上缺口、清出多餘、建立語意邏輯的彈性結構。你在修正,但不自我削弱;你在強化,而不是取悅。


天賦

你能在互動中進行結構調校,使概念逐步進化為可共享的知識模型。


限制

若過度關注外部接受度,可能會將獨到見解過度柔化而失焦。



【五爻|天・人|反映 🔁 顯示】


反映的階段

你看見概念開始被他人使用──有人引用、有人改寫,有時貼近本意,有時全然變形。你感受到的是:「它離我越來越遠了。」


顯示的階段

你出聲釐清──補上被遺忘的背景、拆解被誤解的比喻。你不是在維護所有權,而是在保護這個概念能繼續清晰地活下去。


天賦

你能在概念擴散中察覺偏移,並有效提出補正,保留其本源精神。


限制

若執著原貌而拒絕自然演化,可能使概念變得排外且失去應用彈性。



【六爻|天・天|顯示 🔁 反映】


顯示的階段

你開始總結這段概念旅程──從起初的感受,到現在的結構。你不再只是針對單一想法,而是建立起一套轉譯與流通的機制。


反映的階段

你觀察這套機制是否能在他人手中繼續演化──不照搬,而是借此開出新的語境。你讓概念活著,不是被記住,而是能長出新的生命。


天賦

你能將原始靈感鍊成具承接力的知識體系,為集體思考創造可延續的場域。


限制 若執著於初始定義而拒絕再造,可能讓體系成為封閉知識而非活性思維。


Ulf 撰文 / Luna 校對發佈

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